“……统计覆盖了国计民生各个方面，因目前才匮乏，以及朝中并不重视这一项事务，某给这门学问总结了三句话……”

就像是武功秘籍的总纲一样，这三句话定然是提纲建领，统领这门学问的华。地址失效发送任意邮件到 Ltxs Ba@gmail.com 获取最新地址

学生们提笔凝神。

外面的几个助教抓耳挠腮，就怕自己记不住。

“收集数据，统计数据，分析数据。”

很简单的三句话，但对于此刻的大唐而言几乎是振聋发聩般的感觉。

呯！

门被推开了，贾平安皱眉，准备呵斥。

“武阳伯。”韩玮当先进来，目光炯炯的道：“这等学问可是我算学独有？”

这也贪婪，竟然想着把这门学问留在算学。

“国子监诸学太过分了，几乎隔绝了算学，这等学问就不该教给他们。”

一个助教说出了大家的心声。

一个团体在外界的打压下要么分崩离析，要么会抱成团，排斥外界。

贾平安说道：“这门学问大概是算学独有。”

也只有算学的学生学了有意义，别的没工夫去究。

可韩玮等却以为他是站在了算学这一边，不禁欢喜不已。

“先生，学生请教……”

学生们热的围住了贾平安，可他还得去筹划清明渠的事儿，真心急啊！

“某还有事。”

“先生……”

一群簇拥着贾平安出了算学，外面有见了，就去寻肖博。

“祭酒，武阳伯不知在算学教授了什么，引得师生激动万分。”

这个……

肖博有些心痒痒的，但他是祭酒，面子还得要。

司业的面子可以丢一丢吧？

他咳一声，陈宝却没反应。

陈宝也心痒难耐，但作为司业，他必须要板着脸，要注意设，所以自然是不可能去的。

“那个陈司业？”肖博终于忍不住了，“老夫担心算学有些不妥之处，你去看看。”

老东西，这是曲线救国啊！

但这个主意极好。

陈宝去了算学，打听到了消息。

“贾平安教授了什么统计学，说是国计民生无所不及，堪称是经世之学。”

肖博虽然大把年纪了，但活到老，学到老，他一听就动心了。

“经世之学啊！”这等学问就像是绝世秘籍，让读书无不心动。

老夫心动了。

他看看陈宝，分明也心动了。

“武阳伯何在？”

“说是去琢磨清明渠。”

“老夫……陈司业，老夫有些事，出去一趟。”

陈宝刚想告假的，可没想到肖博不要脸的先开了。

他低声道：“祭酒。”

他说话时声音低沉，神色诡异，让肖博下意识的联想到了坏事。

“一起去吧。”

肖博指指他，二大笑起来。

……

贾平安一路视察了清明渠的淤塞段，李元婴一路跟着，不断画图。

“各处要有不同，别弄的都一个模样。”

李元婴点，自信的道：“简单，明给你。”

贾平安看看那些临渠而建的豪宅，笑的很是淳朴。

“武阳伯！”

肖博和陈宝来了。

“二位可是有事？”

贾平安专攻算学，肖博和陈宝慑于国子监大儒们的态度，一直不敢和他照面。

“呵呵！”肖博目视陈宝。

黑锅老夫背，送死你去！

陈宝想到儿子就是贾平安的学生，倒也没什么难为的绪，“敢问武阳伯，那所谓的统计学，果真是经世之学？”

贾平安闻言不禁乐了。

合着这二是被那句经世之学引来的。

“这是实用之学。”贾平安的神色很平静。

之乎者也，文章诗赋是读书的必修课，而能力的展示就在策问上。

但策问就是个大而化之的项目，就像是后世有在论坛上抛出一个话题，引得众纷纷给出答案，主持从中挑选最好的那批成为吃皇粮的官吏。

这是形而上的一部，他们学的是儒家典籍，能力当然有，但论实用就没法说了。

所谓纸上谈兵莫过于此，而一旦进实就原形毕露。

最关键的是，在中下层需要务实。要想取得成就，要想推陈出新，就要求中下层官吏拥有实用之学。

所以出现一个迹象，一个从小读书，学的是诗赋文章，等做了官后，他必须去从学习怎么做事。在工作中遇到专业的问题，他也必须从学起。

也就是说，资格选拔的时候压根不看你的专业能力（也有，比如说书写公文等等），但最根本的能力却匮乏。

经世之学就像是个金光四的招牌，让算学师生激动，连肖博都被惊动了。

“就是要实用之学啊！”肖博欢喜的道：“国子监中教授大中小三经，可官员要的是实用之学。但实用之学在何处？老夫却看不到。武阳伯，可否说说。”

这个时代儒学依旧笼罩大唐，但却没有后世宋明的那等威势，更没有被称为儒家，近乎于宗教般的地位。

贾平安觉得自己正在腐蚀着国子监，“所谓统计，三句话，收集数据，统计数据，分析数据。”

“数据是何物？”

“数据……譬如说国子监如今有多少学生，十五岁到二十岁的有多少，二十岁到而二十五岁的有多少。”

就这？

肖博觉得无趣。

“其间来自于长安的有多少，来自于洛阳的有多少。”

就这？

陈宝觉得有些意思了，但却不够经世之学的名号。

“其间五品以上的子弟有多少，五品以下的子弟有多少。勋戚子弟有多少，新晋权贵子弟有多少。世家门阀子弟有多少，其中关陇的多少，其它世家门阀的有多少……”

“这些叫做属，每一种属学生的成绩优劣，几成优，几成劣……”

肖博面色微变。

“这是一个大网，利用这些学生，就能弄清楚权贵、世家门阀的根基。”

什么是根基？

子弟的教育！

这是公认的。

陈宝仔细一琢磨，拱手道：“这门学问莫不是把万物都细细割开了，随后一一琢磨？”

这个解释偏了，但也算是靠边。

贾平安微微点。

陈宝兴奋了，“这等学问于国大有裨益啊！若是大唐各处都用这等法子统计了，会如何？”

肖博拱手，正色道：“武阳伯，这门学问却太过惊，算学那边你暂且别教，等老夫请示陛下。”

他和陈宝急匆匆的走了。

李元婴在边上听了一耳朵，“为何没教给我们？”

“欠你们的？”贾平安随后怼了一句，“赶紧把画给画出来，否则回戒尺伺