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第632章 老师带上我

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种对外贸易体系下,大唐代表的中原农耕文明,是贸易中一方的垄断代表,而另一方的原方,却有着多个易成员。

当大唐挥起贸易战的大,对某一个不听话的原势力经济制裁的时候,大唐依然还可以跟其它的原势力继续贸易,可那个被制裁的原势力,却因为全面挂钩的问题,出现严重问题。

说到底,大唐不可取代,而蛮夷们随便取代。

过去很多时候,虽然也搞边市贸易,有时也搞经济制裁,但贸易量太小,而制裁的手段主要就是关闭边市,禁止走私,伤敌一千自损八百,威力不够。

秦琅提出的设想,却是全面挂钩,经济先行,然后文化影响,最终目的是让这些原势力,成为纯粹的殖民地经济模式,成为单一的经济货物供应,让他们完全失去其它的产业制造能力,却又要让他们离不开已经习惯的生活模式。

比如大唐通过成本优势,对突厥销售锅碗刀剑等手工商品,让他们别根针,连块马蹄铁都打造不出来,完全依赖对唐进,最后在经济利益的调动下,突厥完全放弃自己的制作加工等,只搞畜牧养殖,其它的一切依赖大唐便宜又好用的商货。

这样一来,他们早晚就成为大唐经济上的附庸,慢慢的通过文化影响等,自然就一步步的沦为大唐的真正附庸了。

承乾震惊。

“还能这样?”

“理论上当然是可行的,不过实际上嘛,作起来比较复杂,倒是没那么容易的,但是值得试一试。”秦琅也实话实说。

他说的这个,其实就是后世大航海时代的宗主国对殖民地的一种经济掠夺和控制模式,是相当残酷,却又很成功的。

宗主国对那些殖民地,刻意的打压他们的产业发展,让他们只做单一产业,为宗主国供血,甚至沦为纯粹的原材料供应者。

“老师,带上我,咱们一起试试!”承乾兴奋的道。

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