那些产业的名义办一些免费小学堂和识字班，既办了善事又得了碑，还能为秦家培养出一些新鲜苗子。

曾经有官员来找秦家，想让他们把这些钱直接给官府，由他们来规划这些钱，用来加强州县官学，或者提议跟秦家合伙建立书院，那种正规的书院，学经史子集，将来培养科举士子。

但秦琅拒绝了。

秦琅并无意去办那种书院，他宁愿多办几所白鹿技院，因为那种书院穷子弟是上不起的，只学诗词歌赋经史子集这些高大上的东西，可能通过科举的毕竟少之又少，因此对穷子弟来说，能普及点基础教育睁个眼就不错了，若是能再学点将来能养家糊的一技之长，无疑才更实惠。

朝廷的官学不少，地方上也有许多士族乡贤等办学，秦琅不想跟他们掺合。

“我再给你一个建议吧，其实你们将来也可以办一两所校，专门招一些子读书。”

“校？我听说三郎不是就办了校？专门教授她们纺织、刺绣、养蚕等技术？”

秦琅点，秦家确实有这样的校，其实也是子技校，毕竟如今工商大兴，大唐也出现了力用工荒的况，所以必然而然的就是不少作坊开始使用子，比如一些织坊，刺绣坊等，甚至一些其它的产业，也开始大量使用工。

所以秦家开始兴办工技校也就成了必然。

“不一样吧，我觉得你们也可以办一些子小学堂，招一些童进去读书，学习识字算术甚至是绘画音乐刺绣等等。”

“学这些将来做什么呢？”公主发问。

秦琅愣了下，没想到公主这样问，良久才道，“将来?也让她们开个眼吧，毕竟除了一般的士族勋戚之家，又有多少孩能有机会读书识字呢？“

公主也沉默了，不过还是觉得这样的子小学办起来，估计也没多少愿意送来读书，毕竟在时眼中，孩都是要嫁的，将来都是别家的。有钱的家自然会在家中请教，不会愿意出去抛露脸，而没钱的家，可能从小就得帮着做事了，哪会放去读书？

男孩的话，可能想着读书机会来之不易，读了书可能改变命运，不说中科举，起码将来进铺子做个学徒伙计也机会更大些啊，若是万一将来能到衙门当个胥吏什么的，就更不错了。

想到这，秦琅也不由的只能一声叹息。

“三郎，我可以试试。”

秦琅只能点点。

他觉得自己的这些想法，还是有些过于超前了，哪怕是在子地位较高的大唐，办校这事还是有些过于超前了。

领先时代半分，那是天才，领先时代好几步，那就是疯子了。

“以前们总说中原杰地灵，岭南蛮荒愚昧，其实吧，不管是中原还是岭南，本质上都没什么区别，虽有高矮胖瘦，但生来都差不多，都是一纸白纸，甚至没有什么善恶之分的，只是后来所处环境不同，受到的教育不同，在大环境的耳濡目染之中，渐渐就区分开来了。”

“中原士族子弟将来都成为士，农夫子弟还是农夫，工匠子弟长大成工匠，胡狄蛮夷们长大了，则代代还是蛮夷戎狄，其实说到底，还是受到的教育不同。要想把华夏文明普及天下，就首先要普及汉家的文化，只有通过教育，才有可能改变一个族群。”

“始皇帝统一六国，书同文，车同轨，让华夏从此一家，才有了我们汉，如今我大唐开拓四边，我认为我们也需要一手刀剑一手书，方能让他们真正的融我们，成为一家。”

公主点，“我支持三郎。”

“得妻贤如此，夫复何求？”秦琅搂着公主亲了好几，惹的几个婢不停侧目。

李丽质虽是皇帝最宠的公主，可却没有什么权力野心，她跟长孙皇后一样，不会去足什么朝廷权力，也没有兴趣。

本来她应当留在洛阳京师，但公主却主动请求随秦琅南下，觉得嫁后，跟着丈夫就行了。

到了岭南，面对着秦家庞大的产业，也并没有掌控的欲望。

如今秦琅为她指引了一条明路，让她找到了一个可以奋斗的方向，她很高兴。

谈了一席话，秦琅就答应给公主的这个太平教育义社捐助十万贯钱，不过他丝毫不觉得疼。

他会赚钱，公主会花钱，而且花的还有意义，秦琅觉得很好，这才是真正的夫唱随嘛。