漆黑一片的教室内，一片惊异之声陡然间响起。地址失效发送任意邮件到 Ltxs Ba@gmail.com 获取最新地址

此刻，众前方，那白色的幕布上赫然出现了一副奇特的图像。

那是一个暗红色的立体双环，颜色形似煤炉当中的炉火，而双环中间，则是漆黑一片。

如果硬要用一个物品来类比的话，或许跟平时大家吃得“甜甜圈”有些类似。

没错！

这幅图像正是后世由几个大国的顶尖天文机构共同颁布的“黑”三维立体图像。

说起黑这个在天体物理上的“大热门”星体，其实早在19世纪就已经有物理学家与天文学家研究了，到了20世纪初期，随着因斯坦等物理学家的理论支持，“黑”渐渐清晰起来。

但是对于“黑”究竟长什么模样，一直以来都没有一个定论。

大多数关于黑的猜想，都是通过侧面来刻画的，比如“引力波”。

可见，科学界对于黑认识还比较模糊。

“咳咳......大家想必都很疑惑，我这幅图像到底是个什么东西吧？”就当大家为之疑惑时，贺云突然间开了。

不过，他说到这，并没有做过多解释，而是在说了一句后，不由再次拨动了一下，很快，幻灯片又换了一张，这次，白色屏幕上出现了第三幅图像。

这是一幅迥异于前两张的图像。

图像上出现了两个黑色圆球，而圆球周围又包裹着一道昏黄色的光环，而在这些光环周围，则呈现了一圈螺旋状的立体白色光带，有点类似于水花溅出的水涟漪。

“大家再请看这一张，这是我根据因斯坦先生广义相对论，画出的对于两个星体间的引力波设想图，那么什么是引力波了？其实很简单，引力波指的是时空弯曲中的涟漪，通过波的形式从辐源向外传播，这种波以引力辐的形式传输能量。”

贺云尽可能的用大家听的懂的词汇解释着眼前这张图像，可即使是这样，在场的大部分学生也是听得云里雾里。

就算是站在最后排的刘教授与王富仁教授也同样如此。

倒是此刻正靠着门站着的一位年轻老师，却是若有所思起来。

他叫何湘涛，是京都师大天文系的一名讲师。

“有点意思？引力波吗？”何湘涛看着白色荧幕上所呈现的图像，脸上露出了一丝笑容，不禁小声嘀咕道。

片刻后，他又将目光瞥向了站在幻灯机旁的贺云。

而这时候，贺云又再次将幻灯片拨了回来：“咱们说完了引力波，那再来说说眼前这幅图像，这幅图像是个什么东西呢？我想大家都应该或多或少听说过一些，它便是我对于天体之中最为神秘的天体之一黑设想图。”

“那什么是黑呢？黑其实是一种特殊的天体，它的引力很大，能够使得视界内的逃逸速度大于光速。而若是两个黑恰巧碰撞合并，理论上来说是能够产生时空涟漪的，这时候就能够产生引力波......”

好吧，贺云虽然并不是天体物理学家，但是为了这节课，他可没少下功夫，不仅提前让绘制了这三十张画稿，而且还特意跑到学校的图书馆查了许多与之相关天体物理学的资料，就连量子力学以及因斯坦的广义相对论，都有涉猎。

而就在贺云滔滔不绝的说着这些理论知识时，此时此刻，王富仁教授却是笑着对一旁站着的刘教授道：“这小子，还真行！我记得这些东西应该都是天体物理学专业的学生才有涉猎的吧？他一个中文系的讲师，竟然对这些东西如此熟悉，要是不了解的，只怕会以为这是天体物理系的课。”

“哈哈哈。.....我就说这小子厉害吧，你还不信！这下总相信了吧！”刘教授不禁笑着回道。

“咳咳......好吧，我愿赌服输！老刘，这次你赢了！”王富仁教授一脸苦笑，随即说道。

..........

接下来的时间里，贺云又给大家科普了七八种特殊的天体现象与天体概念，而后他话锋一转，紧接着又道：“今天我之所以给大家科普这些东西，并不是让大家去考天体学或物理学的研究生，而是想告诉大家，科幻并不只有天马行空，还有集思广益，广发涉猎，就像我今天所说的这些，都得.........”

“好了，说完了宏观宇宙，那咱们再来说说微观世界，大家应该都知道，原子是由原子核与带电的电子组成的，而原子核又由质子与中子组成，而质子与中子则有夸克组成，可见夸克是宇宙之中粒子的最小单位，但事实上，电子的能量却是可以用量子来量子化，也就是说，量子是能表现出某物质或物理量特的最小单元，这就延伸出了量子力学、量子光学..........”

随着贺云的讲述，幻灯片也开始不断变换，一张接着一张，给学生们带来了不一样的微观世界。

而时间也在他的讲述之中，缓缓流逝，很快，下课时间就到了。

也就在这个时候，贺云也放完了最后一张幻灯片。

他将幻灯片关上后，便对着靠窗的学生吩咐道：“好了，靠窗的同学可以把窗帘拉开了！”

“唰！”

“唰”

窗帘被缓缓扯开后，外面的刺眼阳光瞬间照了教室内，这让大家皆都忍不住微微眯住了双眼。

一会后，大家适应了教室的亮度，却是发现，贺云这会已经站到了讲台上。

他扫视了大家一眼，目光在后排站着的刘教授、与王富仁教授停留了一下，随即道：“刚刚，我为大家介绍了宏观世界与微观世界，也科普了许多神奇的现象，相信大家应该都有所收获吧，趁着这节课还有点时间，那我就再来为大家揭晓一下上节课我给大家留得课后作业完成况。”

言及到此，贺云随即从备课本上拿起了一张画稿，笑着道：“这是一张画稿，我刚看了一下，是中文系柳越洋同学创作的，他创作的应该是一个旅馆，通过这张画稿，我们可以看到，死者匍匐在地上，背部中刀，门窗紧闭，没有丝毫出，而画稿旁边，还有一行介绍，是设计这个杀密室的旁白，我给大家念一下.......”

“旅馆服务员推门进房间后，发现地上躺着死者，死者背部中刀，鲜血流了一地，很快，服务员就报了警，警察通过法医的尸检报告得出结论，死者死于昨晚凌晨一点，致死原因为背部中刀失血过多而死，三寸，宽一寸，为水果刀之类利器刺中所致，通过楼道监控发现，期间无进出房间，直到服务员推门进来。”

........

贺云花了几分钟时间，选了三位同学的课后作业给大家读了一下，最后他见已经下课了，便道：“因为时间的关系，其他同学的作业，我就不在这里给大家一一读了，下节课，我会将这些作业装订成册，如果大家想看的，都可以到我这里来借阅。”

“好了，现在我宣布下课！”

贺云话音刚落，讲台下，一些学生就小声嘀咕了起来。

“怎么回事？今天这节课，贺老师居然没有布置课后作业？”

“你傻呀！贺老师不是都说了，时间来不及了吗？”

“咳咳.....大家的关注是不是偏了点，难道大家就没有发现，今天贺老师讲的课与吴岩老师所讲的完全是两个方向吗？”