宋夫子见庐陵王李玉竹和穆元修都在看那孩子，摇摇说道，“这孩子可怜，被家里嫌弃呢，是我将他收进学堂的，他家不肯出束脩，说一个废物孩子根本学不会，了钱也是白白费，我不想让这孩子彻底废掉，就免了他的束脩。”

庐陵王愤愤不平说道，“嫌弃自己的孩子，怎会有如此家？”

宋夫子说道，“是啊，我和李先生的看法一样，自己的孩子天生如此，好与坏都是身上掉下的，怎能嫌弃？”

庐陵王说道，“区区右手残疾，就被说是废物，实在是过份！”

宋夫子点，“可不是么，我劝着他家将他送来学堂，我对那孩子说，右手不能出力，不了农活，那就多认字，将来再学医书到药铺当个抓药的伙计，或是像我这般做个教书夫子也是可以的，我便教他用左手写字，虽然写得不好，但也很努力在写，他认得的字，比其他孩子都要多，可见他不是废物，是个聪明的孩子。”

庐陵王很惊讶，“他年纪也不是最大的，认得的字比其他孩子都多？”

“是啊，上学也晚呢，才来学堂一年时间，有两个孩子来了十年了，还不及他认得的多。”宋夫子说道。

李玉竹想到自己开在县城的铺子，那里就缺伙计。

要是那孩子愿意去，她可以雇佣他。

说着话，大家吃好了饭。

宋锦绣和厨房一起将碗筷收走。

穆元修帮忙整理桌椅。

李玉竹来到外间，来寻那个残疾孩子。

孩子们三个一伙，五个一群，有的蹲在地上拿树枝画棋谱玩，有的在互相讲笑话，有的在拍画板，有的在玩抛石子。

唯独没看到那个残疾孩子。

她拉住一个孩子，打听起来。

“哈，找他做什么呀，他是个傻子呢。”这孩子大笑道。