小唐老师俩眼发懵。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取

为什么别的行为要她来负责？

这不讲道理啊。

然而这招却非常有效。

在孙秀斌的威胁下，班里每个都坐得笔直。

刘新甚至双手背后，目光炯炯有神，酷似中年的他，竟绽放出了小学生的风采。

不愧是教导主任。

“好了。”孙秀斌这便抚着小唐老师的肩膀道，“今天开始，高二四，就给你了。”

“感谢学校的信任。”小唐老师抱着教案鞠躬。

男同学们也抻着脖子，看她鞠躬的后影。

简单代过后，小唐老师关上了教室的门，走至讲台前，放下了教案。

然后又紧张地侧看了看，确认孙秀斌走远了以后，忽然眨了下眼，道：“现在允许你们高兴一下下，15秒，注意音量，可别把孙主任招回来。”

同学们都立刻放松下来。

“啊……”刘新恢复了以往的坐姿，“今天开始，我喜欢学习了。”

江青华则在懊恼地计算赔率：“这……这不科学……”

“唔……唔……”林逾静更加懊恼，晕乎乎地眼睛打转儿。

正所谓小赌怡。

李峥现在就很怡。

一次值半小时。

十次就是5个小时。

此长彼消，里外里比林逾静多了10个小时的学习时间。

开心。

“好啦，15秒到。来，我们重新认识一下吧。”小唐老师拿起笔，认认真真地在黑板上写下了三个端正的楷书——

唐知非。

一个完全不像她的名字。

小唐老师放下笔，转身轻轻鞠躬：“很荣幸，与大家共度接下来的高中时光。”

“起立！”江青华喊话起身。

全班起立，鞠躬问好。

“请坐。”唐知非微笑着挥手，让大家落座。

看着这一双双充满气神儿的眼神，她心中泛起了似曾相识的幸福。

一年多前，她也当过几周这样的班主任。

即便后来发生了很多事。

但此时此刻。

这种下定决心，与四十几个同学共同成长的期待。

依旧是如此浓烈。

这一次，她不会再退缩了。

“学习，不是生的全部。”唐知非的眼神逐渐坚决，“但让我眼前这四十四位同学，以最优异的状态通过高考，走向接下来的生，是老师的全部。”

“如果你们中，将来有对高中生活不堪回首。”

“会因自己不在状态而懊恼。”

“会为自己错失良机而悔恨。”

“那么这些，全部，全部。”

“全部都是老师的责任。”

“你们，不需要盲从我。”

“只需要给我机会，帮助你们。”

“重点班的学生并不比你们聪明，他们只是在提前抢跑罢了。”

“老师，有决心，帮助你们在本学期，完成反超。”

唐知非鼓圆了嘴，挥起拳。

“加油。”

“为每一位同学，为我们高二四班这个集体。”

“也为我自己，为你们每一个自己。”

“加油！”

“加油！”李峥跟着挥起了拳。

还有七八名同学也被感染到了。

李峥这才发现，跟上这个节奏的并不多。

想必，是因为反超重点班的目标，有些过于遥远了吧。

“李峥今天也很有劲儿呢。”唐知非抬手笑道，“还有很多虚话和纪律，老师就不多说了，会在班级群和家长群里待。”

“当务之急，是拿下眼前的小目标——”

“期中考试。”

“咱们班的况我已经充分了解了。”

“没关系，这个学期才过了一个多月，不存在追不上的问题。”

“咱们班真正的问题不在大家不努力，不聪明。”

“而是方差值。”

“简单来说，咱们班的个体成绩，差异极大。”

“这会导致老师授课的时候，很难照顾到多数同学，无论选择什么节奏，都会导致很多同学听不懂，又有很多同学没必要听。”

“最终的结果就是。”

“一部分同学放弃听课，另一部分同学无法听课。”

“这是咱们暂时落后的唯一原因。”

同学们震惊了。

小唐老师分析起来真是是道。

像那么回事儿。

更重要的是，100%的同学对此都有切身体会。

胡春梅的数学课，主要照顾不太懂的同学，节奏偏慢。

物理课，节奏又贼快，似乎是专门讲给林逾静、李峥和江青华听的。

英语课，不存在节奏，只是单纯的念经。

化学课，慷慨激昂的念经。

生物课，官方睡觉课。

总之，能听进去课的机会很少。

只有语文课，小唐老师会不断变换节奏，外加身体魅力加成，才勉强维持了不错的听课率。

唐知非看着学生们信服的表，自己也是劲儿满满。

“接下来，老师会用很多方法，来解决这个矛盾。”

“不过大多数方法，你们不用知道。”

“你们只需要知道，期中考试，每个，都有机会拿到全班第一。”

她说着，在黑板上涂写起来。

“期中考，全班前五名，将获得班内励志奖学金，老师手书的表扬信，以及为你们定制的个礼物。”

“除此之外，前三名，可以自由选择后半学期的座位。”

呼隆隆。

全是失望的嚷嚷声。

多数完全没有被激励到。

反而很绝望。

林逾静、李峥、江青华，是铁打的前三。

其他同学，根本连惦记的资格都没有。

这不就是白给他们三个好处么。

待声音平息了一些，唐知非才继续说道。

“我知道，你们以为这是林逾静、李峥和江青华的内定奖励。”

“完全不是这样。”

“老师说了，每个都有机会。”

“请注意——”

“我们这次的班内排名，不是单兵作战。”

“是组队战。”

“两或三一组，以团体平均分作为排名。”

“至于匹配分组，由老师完成。”

“老师以月考成绩为参照，经过严格计算，会确保每一组的月考平均分都是近似的。”

“说得更明白一些——每一组的实力起点都是相同的。”

“接下来一个月，谁的进步更多。”

“谁就是第一。”

同学们这才明白了她的安排。