子就是色的；

大小的文件夹混合在一起，《国语i》、《本史》、《新编古语辞典》、《英文法要点整理》……堆满了各种教辅书籍与笔记。

角落里的空调嗡嗡低响，朝冷清的职员室里吐着热气。

倾斜的阳光在窗边拍打着灰尘，有教师将外套落在了椅子上……

“——无聊了吗？”

“诶……还好。”

泷野往后一靠，两眼望着报告里半天没有增长的字数，长长吐了气。

“写不出来了。”

亚美怔了怔，“是因为我在这里吗？”

“不是。”他摇摇，“只是写到这种程度，必然会面临这样的阶段。提出一个观点，分层次地进行说明，再用几条论据来证明，最后加以总结……”

亚美似懂非懂，“老师卡在哪一步了？”

“证明。才列了一条，就想不到其他什么有说服力的论据了。”

“也就是说……”

她眨了眨眼，望着泷野，“老师的观点其实是错的？”

“……”

他的视线朝旁边偏移了一瞬，“我相信它是对的。”

“真的？”

“亚美，做学问就是这个样子的。”

“对自己的想法坚持到底？”

“不，是如果能花一个小时硬着皮编下去，就绝不推倒重来。”

“……”

亚美哑然。

泷野又吐了气，手一抬，搭在她腰后。

“别当真啊。”

“我知道的啦……”

手的柔软让他稍微放松了一些。

或许做点什么转移一下注意力，会比独自苦思更有用一些。

“亚美。”

“什么？”

“去把移门锁上。”

“……”

她脸一红，“嗯。”

啪嗒。

将移门的锁扣上，亚美回到泷野身旁，又被他拉着坐到了腿上。

“做点什么……放松一下吧。”

“嗯……”

“要开始了哦。”

她点点。

“被誉为本古典文学三大随笔的作品，除了《枕子》和《方丈记》，还有什么？作者是谁？”

“……诶？”