捧着一叠作文本进了教室。

“起立！”

潘大章带起立：“老师好！”

涂老师：“同学们好，请坐！”

她示意大家坐下。

“班长同学，把作文本发下去。”

潘大章把一组一组作文本，分开放在前面第一张桌位，叫大家分别往后传递下去。

可是他作文本却在涂老师的手上。

老师肯定又是把他的作文用来作示范了。

果然，涂老师说：“今天这节课，我们讲评讲评上个星期五安排的作文。”

她在黑板上写下：我对未来的设想。

“这个题目很简单吧，可议论文、可叙事文、也可写成小小说，诗歌体都行。”

涂老师敲了敲桌子，感慨地说：“通过这篇作文呀，我发现了许多问题，我们班许多同学思想上出现了许多狭隘的思想，偏激的绪。”

她从手边翻出一本作文本。

潘大章紧盯着她手上的作文本，发现并不是自己的。

安下心来。

我写作文怎么会思想不正呢？

所以不可能当作反面教材来批评。

“我给大家念念呀，应该这作文想象力还是很丰富，富于超时空的想象，词句意思也表达清晣。”

她翻开作文本念道：

“二十年后，我成家了，娶了一个美丽贤惠的妻子。

响应国家号召，只生养了一个可的儿子。

这时候，我家的生活变得特别富裕，家里有了现代化的家用电器，还买了车。

在城市有很好的工作单位，稳定的收，很好的发展前途。

家里还购买了一辆上海牌桥车。

休息时间我都开车带妻儿去外面旅游。

有一个星期天，我们去冈州通天岩风景区旅游。

在风景区门处，儿子指着一位衣襟褴褛，面容憔悴，连走路都走不稳的老对我说：“爸爸，这老真可怜，那么老了，他都在乞讨流。”

我对贫困的历来都是抱有同心的，可是当我看清老的面容后，我的同心便化作了云烟消散了。

他竟然是我读高一时的化学老师。

这老小子因为我一次作业做得潦，竟然罚我站了一节课。

职业守不好的，丢掉工作也是正常的事。

脾气不好的，成了孤家寡也是理之中。

我决定以他的事例，好好教育孩子。

“老板，行行好吧，我二天没吃饭了。”我曾经的化学老师，乞怜的对我说。

这声音简直是大美妙了。

“你哀求我一声，我就给你一块钱。”

我给了他一块钱。

此时他也认出了我，内心一阵慌，但还是忍不住对金钱的诱惑，接连哀求了我十多次。

害我又白给了他十多块钱。

不过说实话，因为这件事，我一整天的心惜都格外舒爽。……”

涂老师犀利的目光盯着班上的徐观华同学。

全班的目光也投向他身上。

许多同学还捂着嘴笑出了声。

“这是有多大的仇，多大的恨呀，你把教过你书的老师，刻划成了二十年后的一个乞丐，你心就舒爽了？

老师上课处罚了你，过了二十年，你都还怀恨在心？

……我们在分析分析这篇作文呀。

文体、修饰、辞句都没问题。

最大的问题是思想上，三观不正呀，我的同学。我给你一一指出来呀？

二十年后你发财了，带妻儿去旅游了。你的父母呢，他们养大你，容易吗？去旅游不带上他们？

你这逆子，不会是说你父母二十年后，都不在了吧？

第二点，把老师想象成乞丐，向你乞讨。

而且还向你哀求一次，就给他一块钱？

你这是一种扭曲的变态的心理活动吧。

还要拿这件事去教育孩子。

我想问问你，怎样去教育孩子？

你小时候对孩子进行了批评，甚至打骂，那么你孩子是不是二十年后，该恨你骨？”

徐观华低着不吭声。

涂老师翻出另外一本作文本。

凌翔低声对前座的蒋家聪说：“又是潘大章的。”

蒋家聪：“这老小子确实作文写得不差。”

涂老师：“大家来听听班长写的这篇作文，看他的想象力，以及对现实的描述能力比前一篇好在哪里。”

涂老师：“要么还是请潘大章同学，自己要读读他这篇超现实主义想象文吧，好不好？”

“好！”全班同学鼓掌叫好。

潘大章经历这样的事也不是一次二次了，所以很自然地走前去，从老师手里接过作文本，站在讲台上。

跟涂老师相距不到半米距离，鼻翼间闻到一淡淡的清香。

让心澎湃。

他连忙收敛心神，轻轻咳了一声。

开始念作文：

“未来整个社会会发生翻天覆地的变化，城市低矮的建筑被规划整齐，绿化美丽的小区所取代。

狭窄的街面得到了彻底的改造。

不用二十年，十年之后，不管是生活环境，还是工作环境，都会有很大的改变。

城市与城市之间，修建了高速便捷的公路。

们出行不仅可以坐飞机，还可以坐高铁，甚至自己开车。

公路不再是狭窄的尘土飞扬的公路，而是经过了硬化，铺上了松软砺青路面的高速公路。

富裕起来的开始住进了宽敞明亮的房子，购买小车的家庭越来越多。

社会治安越来越好，犯罪率微乎其微。

不管是城市还是农村，民都过上了安居乐业的生活。

国家在国际上的地位越来越举足轻重，整体实力跃居到最顶峰。

社会主义普世观得到了世界大多数民的认可。

商业有了宽松的环境，有经济脑的能够在商海上，一展拳脚。

公营和私营企业都一样受到尊重。

商场琳琅满目的商品。

各种品牌高档的商场，满足了民群众目益增长的物质和神的需求。

们生老病死，都能够得到妥善安置。

们能够按照自己的意愿生活，……”

潘大章缓慢把一篇八百多字的作文念了出来。

这年代的绝对想不到，十年、二十年以后，整个社会会发生怎样的变化。

但是重生的他知道，他只是把二十年后整个社会发生的巨大变化，描述出来。

其实没有半点的虚抅成分。

涂老师让他回到座位，全班同学都陷沉思。

听完潘大章念的作文，凌翔感慨地说：“大章的作文描述了一个理想的乌托邦社会。”

涂老师：“大家可以比较一下，跟前篇作文，这一篇是不是理想境界更高，给一种正能量，奋发向上的感觉。

古都说文如其，作文表露的就是一