论有耳闻，他在网上看到过，他心里想，未来的10年，又何尝不是一个价值观将急剧变化的时代呢？

“许同学，有没有什么想法？如果没有的话，那你应该坐下认真听讲，边听边思考才对~”见许安阳一直不说话，王雅曼带着敲打的意味道。

王雅曼对许安阳是早有耳闻的，在她看来，许安阳就是那种有点小心思小聪明，实践能力强，但满身社会气的油子学生。

对于这种，王雅曼一向认为和自己不是一个世界，所以不想多管他。

只是他作为班长，在课堂上分神，还不知道问的是什么，就让王雅曼有些生气了。

所以，弄个难题来为难一下这小子，杀一杀他的志气，省的以后上专业课，在课堂上会给自己惹麻烦，同时也给其他学生提个醒。

没想到许安阳抓了抓脑袋，道：“我觉，大学生还是应该救的，不管方法对不对，他的行为都值得赞颂。只是作为个，在面对这样的况时，还是应该多思考一下，量力而轻，见义智为。”

许安阳这个回答还是比较中规中矩的，而且避重就轻，躲开了最有争议的“值不值得”这一部分。

王雅曼当然不想放过许安阳，道：“那你觉得一个大学生，付出了自己生命的代价，救下一个垂垂老矣的掏粪工老农，它有价值吗？”

一般的学生，说值，也就是说维护了道德秩序，说不值的，会从社会价值角度分析一下，然后说有更好的应对方法。

许安阳不是一般的学生，他脑子已经思考出答案了，他决定引用一下伟的言论，道：“王老师，马克思曾经说过，资本主义在发展的过程中，工会不可避免的失去对自己工作的控制，从而失去对生活和自我的控制。工从来都不是自主，自我实现的类存在，他只是以资产阶级希望他成为的形式而存在着。资本主义社会造成异化，因为每个借着劳动为社会添砖加瓦，然而个体的这个社会面向是透过私有制表现的，其中个体成为了工具，而非社会存在。所以，王老师，很多在评价‘大学生的价值’时，就意味着已经脱离了传统道德价值的范畴，从资本主义经济的范畴去评价，两个不同的范畴之间怎么可能辩论出结果呢？其实这个讨论也说明了，在1980年代，中国进改革开放，新的经济模式开始和旧模式冲突、融合这一背景过程。所以我认为，这个‘值不值’，其实不值得讨论，反倒是这个时代背景，更值得关注和思考。”

许安阳这一通马克思理论的长篇大论，说的班上其他都目瞪狗呆，虽然听不懂，但感觉好像很厉害的样子。

王雅曼一时间语塞，作为社会学的博士，她当然听懂了许安阳说什么意思。

这一招乾坤大挪移，避重就轻，转移话题的水平实在是高，把问题拔高到一个更高的层次，用马克思的理论做背书，抬升问题的范畴，将争论放到更宏观的背景下去讨论，这……这不就是他们社会学研究问题经常使用的方法么……

不知怎么，王雅曼竟然有点兴奋，本以为这家伙只是小聪明，没想到竟有点东西。

作为一个新讲师，王雅曼犯了一个新老师都会犯的错误，就是不应该和学生较劲。

很多新老师面对学生，都天然的认为自己应该压对方一，一旦权威受到挑战，就要想方设法压制下去，否则会认为自己威信扫地，没法好好教书。

然后就和某个学生开始抬杠、较劲，越陷越，忽略了课堂和其他学生不说，你要是较劲较不赢可就丢了。

王雅曼现在就陷了这个误区中，道：“嗯，许同学的想法很独特，但是我觉得这个问题还是可以被拉回到传统道德的范畴中来讨论。康德曾经说过，道德行为应该是类自觉尊崇唯一的道德律而进行的理活动，所以，我们可以抛弃经济、阶级的维度，从单纯理行为的角度来看待这个大学生救老农的行为，你觉得呢？”

许安阳被反将一军，他心里直偷笑，心想这个王老师还真是年轻，竟然和学生在课堂上做辩论。不过看她严肃认真，略带挑衅的样子，还真是感觉不错呢。

许安阳仔细观察了一下王雅曼，发现她的鼻翼两侧有红色的痕迹，看样子她平时是戴眼镜的，今天因为来上课，特意带了隐形眼镜。

戴眼镜不错啊，许安阳一直挺喜欢戴眼镜孩的，可惜郝嘉芸、董清禾她们几个，竟然都不戴眼镜，不是做了激光就是天天隐形，真是少了几分特别的气质呢。

许安阳清了清嗓子，回道：“王老师，我认为康德的这句话是有问题的。只能说，一部道德行为是理活动，还有一部分，并不是理活动。尤其是涉及群体的道德评价，理往往是事后为感选择进行涂脂抹的工具，而非做出选择时的标准和指南。”

得嘞，许安阳已经开始把话题引申向“道德的本质”了，这是一个无穷无尽，根本说不清道不明的话题，如果可以的话，两个大战一天一夜都得不出结果来。

王雅曼这个新老师有些上了，还真的开始了和许安阳的讨论。

从康德开始，从前扯到了了休谟、洛克，往后讲到了海德格尔、马克思，再搬出罗素、边沁、哈奇森，让眼花缭。

其他学生是傻眼了，本来美老师上课上的好好的，结果和班长开始了云里雾里，不知所云的辩论。

很快到了第一节课的下课时间，铃声响起，王雅曼才惊觉自己失态了，不该和一个学生辩论的，如果有学生投诉的话，可就是教学事故了。

“大家休息一下吧，不好意思，在一个问题上引申了太多，这是我第一次代课，希望大家不要介意。”

王雅曼微微有些脸红，心想今天自己是怎么了，总以为博士的经历已经让自己修身养，无欲无求了，怎么和一个18岁的学生较劲呢？

想到许安阳，王雅曼倒是不得不佩服他知识面的渊博，而且他辩论的技巧明显不是一般年轻的那种线思维，单纯，知道一两个知识点串起来胡说。

在他的背后，是有一套理论体系在支撑的，有些话没有一些阅历是说不出来的。

这家伙，到底是什么来？王雅曼喝了水，平息了一下自己的心，站在讲台对着电脑屏幕发了会儿呆。

而许安阳出去上了个厕所，回教室站在门看着王雅曼的背影，虽然是冬天穿的多，但贴身毛衣和黑色的牛仔裤加上长筒靴还是把身材勾勒的很好，这是成熟才有的形体，和小孩完全不一样。

想起那些曾经不正经成熟朋友的好，许安阳年轻的身体又有点燥热起来。

“妈妈的，想什么呢…”许安阳控制了一下自己的脑子，让大管管小，还要上课呢。

第二节课，王雅曼恢复了正常，继续后面的话题，认真讲课。

毕竟是南大毕业的博士生，知识水平是很高的，而且她谈吐优美，逻辑清晰，讲课讲的很好。

许安阳心想，如果以后她来上社会学原理，社会学研究方法或者相关专业课的话，自己应该会听的更认真，学的更好吧。

下课后，王雅曼叫住了许安阳，许安阳揉了揉鼻子，走到讲台，尼罗河花园的香味又钻进了鼻孔，许安阳喜欢这味道。

王雅曼不知道许安阳隔着闻香水呢，道：“不好意思啊许同学，课上没有把握住，不该做哪些无谓的辩论的。”

许安阳道：“不会不会，我觉得这才叫大学嘛，大家有问题讨论