“先前我让诸位在田间除，不知可有心得？”

第二个问题，这次李方晨不信李纲他们还能参与进来，同时还给李泰一个警告的目光，少废话别多嘴！

李泰无奈耸肩，不过他如今也看出来了，二哥并不打算引众学子读文。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取

似乎二哥更喜欢这种问答的方式，而且通过刚才众位先生参与后二哥的表现来看，李泰大概推断出，这并非二哥本意。

他觉得二哥之所以画个老农，绝不像孔老他们中那般寓意远，而是纯属胡扯。

“先生可是想告诉我们，我大唐当重农？”上官仪起身问道。

李崇义跟着站起来，“先生想借此事，教导我等农事不易？”

李方晨叹了气，每一个说到点上。

示意两落座，“秦怀道！”

“学生在！”秦怀道起身。

“不除，有何危害？”

秦怀道急忙答道：“杂不除，春归时庄稼无法土，有杂相伴，庄稼难活！”

“奖一分，记在第一年结业考试上！”

虽然不知殿中中那一分是个什么意思，但前面那个“奖”字众可是听得明明白白。

考试？该是与科举类似吧？

“谢先生！”

秦怀道很是开心，坐下后跟身旁柴令武挑眉。

柴令武轻哼一声，已是不爽。

两关系密切，亲如手足，可这并不代表他们就没有相互竞争的心思。

在他们看来，这一批学子中，唯有他们俩可以称得上优秀二字！

“第四页！”

学子翻页，李方晨嘱咐道：“念！”

众同声喊道：“农桑为国之基，重农即重国。凡大国盛世，必不为农事困扰。农可养民，亦可养国。”

“停！”

李方晨可不希望他们把一整本书都给念完，继续讲课道：“以农事喻，可视其为之初。初为时，不懂善恶，不明通礼。学农，当学心，农不可急，一年一收又或是一年两收，长久等待无耐心可不成。除如静心，排除杂念，收心做事。尔等须知，凡事不可强求，坚毅为农之第一品！”

众学子起身道：“谢先生教诲！”

李方晨再次示意众做下，继续讲课。

从除开始，到播种、灌溉、施肥、以及最后的秋收。

李方晨讲的很慢，几乎每一句话都会停顿一次。

他所求，不外乎将农事的基础先行教给众。

学生们听得很认真，远比学堂中摇晃脑，更容易被他们理解和学会。

虽然一开始的除，真的很累。

李纲与孔颖达对视一眼，眼中有些惊叹，似乎在惊讶李方晨的教学方式。

随后两也和学子一样，一旁认真听讲。

这种前所未有的教书方式，还真是世间少有。

讲到兴起时，李方晨往往会让起身，与自己一同来到田间，亲身做例，好让旁看的更清楚。

一堂课两个时辰，很快就过去，李方晨似乎并不着急。

拖堂嘛，该拖就拖，好在大唐学子求学心切，不像后世那般浮躁。

第一课，讲农事，倒也算开了先河。

舌燥的李方晨，接过十六送来的水壶，给自己大灌下。

这时天下暗淡，估摸着再过不久，就该着天黑了。

忙安排，准备回学府去。

而秦王殿下这堂课，也成了学子们津津乐道的“稀罕事儿”。

“孔夫子讲课，感觉完全没有殿下讲课更让喜欢！”

“谁说不是呢！殿下讲的我全部记在了脑中，哪里像论语一样，过段时间就淡忘了。”

“农课确实比儒课有趣，要是其他课也是如此就好了。”

第二天，是李泰的阳课与李纲的法课。

李泰的课因为第一次的缘故，根本没有半分经验。

李泰便打算效仿李方晨，多有问答，少见读书。

其实，他压根不希望这群学子读书，因为书上的内容，大多是他从古籍中整理，很多地方连他都不懂。

若是有问他其中问题，李泰说自己不会，那岂不是闹出了笑话？

实际上不仅如此，李泰还有很多办法，比如，把李方晨抓过来当苦力。

李方晨苦笑道：“阳家，又不是让你真的去研究阳，借用阳之理念，解读天地，这才是你该去给学生的！”

李泰急的直挠，“二哥你这说起来容易，做起来太难了，我自己都搞不懂阳家，又怎么去教授学子？”

“罢了，我先替你上一堂课吧！”

李方晨也看过李泰准备的书籍，一开始还以为李泰对这方面真有研究呢！

再怎么说，李泰也是皇家有名的才子，通晓不少名著。

可李方晨是万万没有想到，李泰竟然会选择撂挑子。

理由倒也十分充分，病了，魏王殿下病了，秦王殿下代课！

学生们对此很高兴，又能看到秦王殿下了，难道这还不够吗？

李方晨依旧没有遵循守旧，第一堂课，先讲的十二天，二十四星宿。

阳家可不仅是表面上那么简单，五行之言、阳学说、更带有对于天地本身的探讨。

四时因何划分，阳和五行又为何相生相克。

在此基础上，李方晨给学子们留下了一个“作业”。

万恶之源，终于出现在大唐。

作业内容十分简单，下节课每出一份观察报告。

选题，便是城中的其他“小型生物”。

不如飞蛾、走蚁、又或是蚊蝇都可以。

这也让众学子下课后四散分开，慌慌张张抓虫子去了。

下课后，李方晨找到李泰。

不仅要给学生上课，还得给李泰这个“先生”也上课才行。

第一堂课你躲了，没问题！

那么接下来你总不能一直告病吧？

对此李泰心知理亏，乖乖听从李方晨的教诲。

教李泰的，并不是书本中的某一个观点，而是一种讲课时的理念。

“借阳，喻万物，以月，成心。”

在李方晨看来，阳家的阳五行之论十分好用，甚至可以借此来暗喻世间万物。

对此，他希望的是，借阳家之论，引发这批学子面对一切事物时的好奇心。

别看李方晨只讲了两堂课，可家比李泰这位“零经验者”，要可靠的多。

李泰听后，忍不住点认同，“二哥你要是早这么说，也不至于让我如此难堪了。”

李方晨笑骂道：“你这臭小子，之前不问我，事到临你才来寻我，我哪里知道你心里怎么想！”