被弹飞出去。

它们好像显得已经没什么办法了？琳还想看看，它们能不能利用控制周围物体的方式来控制开拓者。

裂痕越来越多，开拓者将部稍微钻了黑色物体的壳中，琳注意到黑色物体内部有着……第二层壳比与第一层要坚固很多，是大量混合物质构成的。

在开拓者钻击之下，它几乎没有任何损伤，琳觉得这个物体的坚固程度已经到达了相当……强大的程度。

因此，开拓者停止转动，迅速地往后退去，随之再加速向前猛撞过去……

‘轰！’

在冲击之下，第二层坚壳上也出现了一点裂痕，虽然它很坚固，但也是可以使用普通的方式弄开的，随之琳就让开拓者对准这个裂痕开始旋转，试着把它这个钻开。

“停止这种行为！”“我们认识你，我们知道你。”“不要做出这种动作。”

在这个时候，琳也发现周围的那些教团生物不再徒劳地撞上来，而是在那里和琳进行流……

它们好像表现的认识琳的样子，试图要求开拓者停止这种行为。

对于这点，琳也感到很好……所以琳就这么停了下来，并且对这群教团生物进行回应。

回应的方式是直接发送信号，因为琳知道它们能接收什么样的信号，并且对它们进行提问：“你们能告诉我……这一切的问题吗？”

“没有问题。”“如果你愿意停下来的话。”“我们可以让你知道很多的东西。”

教徒生物们纷纷这么表示着，它们好像在这一刻又变成了很好和平的生物……

因此，琳也打算和它们好好地进行流。(未完待续。)