等。

这也是一代更有一代的制度，到了今公考覆盖更广。考试的范围越大，考生想要寻捷径找套路就越难，越可以选拔出真正的才。

所以施政者必须审势而为，治史能选拔经世致用的才，这不是经义取士能办得到的。同时考试范围扩大，就能筛落一批整专研四书五经，死读书的士子。

譬如林延当年依仗记好，靠着背诵范文蒙混过关。这不是林延一如此，而是当年很多读书惯用的套路，万历年间就有一名读书在会试之中，连续默写了七篇范文最后竟然金榜题名，此事一出也是朝野震惊。

而林延劝服耿定力后，一旁的徐贞明，徐熥等都是暗暗佩服，林延地位虽高，但耿定力这样的大儒并非是因权势能够屈服的，但林延几句话下改变了他的观念可见他的本事。

然而二的几句话，就更改了福建科场取士的规矩，也因此不知改变了多少考生的生轨迹。

但是耿定力却不是轻易可以说服的。

“不知道老弟这一次书院招考，可有以策问取士？”耿定力突然问道。

林延点点道：“确有，我打算拟四书题三道，五经题两道，以论史为主的策问题三道。”

耿定力当即道：“老弟此举不妥，对于那些寒门出身儒童而言，买一本论语都够他们家中节衣缩食半个月，更何况动则数十万的史籍，如此你让他们如何办？”

林延闻言默然了一阵，然后道：“这也是无奈之举，但矫枉需过正。我只打算将策问定为选作，若考生有空闲功夫可以答之，只定上下不作去留，大宗师以为此举如何？”