次傍晚，李康平踱步至哥大图书馆广场圣母铜像前，他脱下帽子，并将帽子举起一臂之高，向翩翩而至的詹妮弗小姐行礼。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取

詹妮弗戴着一顶淑帽，在发后部整齐的别上一副面纱，她穿着一件质地柔软的浅灰色外套，手上套着崭新的白色手套，整个看上去既时髦俏皮又端庄淑雅。

“我穿了灰色衣服，所以化了妆。”詹妮弗解释道，她今天搽了不浓不淡的腮红。

“嗯哼，不错。”李康平赞许一句。

在1920年的美国，使用化妆品已不再被看作是的标签，不少良家子也开始为自己化妆。

然而美国的某些保守士始终对良家孩化妆心存偏见，故而化了妆的詹妮弗解释了她化妆的原因。

李康平有必要了解清楚20世纪20年代的美国文化和社会风俗，否则闹笑话是小事，搞不好会惹上大麻烦。

李康平提出建议：“詹妮弗，我们去剧院区吧，吃完晚饭我们可以看戏，《莱宁》的票卖完了，不过没关系，我想我们可以买到黄牛票。”

“嚯，两天不见，你已经开关注《莱宁》了，这部戏是普林斯顿上层士的最。”詹妮弗显露神往之，但她最终说道：“看完戏回来太晚了，你知道的，我们生宿舍的那位老太太很唠叨。”

“詹妮弗，你是不是不太方便和我一起去戏院？”

“不，不！李，你为什么会这样认为？”

“好吧，我们只是吃饭，早点回来。”

李康平、詹妮弗打车来到剧院区，目的地是一家烤餐厅。

餐厅前方不远处，一群正在游行，队伍的领者，一位蓄着络腮胡子的白举起一杆红旗，他绪激动的高呼：“你们从战争中得到了什么？看看你们周围，好好看看！你们发财了吗？不，并没有！不仅没发财，你们还无缘无故的产了！除了j.p.摩根和约翰·洛克菲勒，还有谁从战争中捞到了好处？你活着而且双腿都还在，这就算是你的幸运！你发现你的老婆没跟别的男跑掉，这也算是你的幸运！”

游行队伍里的其他怒吼：“见鬼去吧，吸血的资本家！”

忽然，一群穿着军装的美国士兵冲进游行者队伍，气势汹汹的士兵们二话不说直接动手，一顿拳打脚踢施加于红旗游行者。

游行者们立即还击，但他们都是普通群众，难以招架训练有素的美国士兵。

纽约警察随即加大斗，街一片混。

亲眼目睹这一切的李康平皱眉道：“纽约是自由之城，游行者们既没带枪，又没举着炸弹，他们为什么要殴打游行者？”

詹妮弗解释道：“这些游行者可是布尔什维克啊！而布尔什维克在纽约是违法的，你看过报纸的！”

李康平极为疑惑的说：“美国，一个言论自由的民主社会。这句话也是你们的报纸写的，而且你们的报纸每天都这么写，不是吗？”

“还没民主到那种地步吧！李，你想在大街上站一个晚上吗？”

“进餐厅吧，詹妮弗。”

热闹的响板与欢快的桑舞曲令士们和先生们不自禁的摇摆，詹妮弗死了这家烤餐厅，她很快忘记了外面的混战。

政治上的争论并不是纽约美好夜晚的主题，漂亮优雅的士们和风度翩翩的先生们应该将整个夜晚用于享受生活。

不搭配美酒的烤没有灵魂。虽然餐厅菜单中不含酒水，但李康平塞给侍者20美元之后，一瓶年份稀有的勃艮第葡萄酒摆在了他和詹妮弗的圆桌上。

普通的葡萄酒一两块钱一瓶，二十块钱的葡萄酒必是蚀骨销魂的佳酿。

“看来你越来越了解纽约了。”詹妮弗嫣然一笑，娇艳迷。

“老师教的好。”李康平端起酒杯。

詹妮弗轻轻晃动红酒杯：“李先生，我觉得你的英语水平没问题，或许你不需要我这位英语老师了。”

李康平作出碰杯状：“我不需要英语老师，但我需要友善且聪明的朋友，为友谊杯。”

“杯。”

哥伦比亚大学这种重视学术研究的学府，坐落于纽约这座物欲横流的国际化大都市。从纸醉金迷的曼哈顿中心区回到哥大校园，宛如置身不同的世界。

哥伦比亚学院是大杂烩学院，你也可以理解为博雅学院。有些学生院两年甚至三年了，也不知道该主修哪个方向，他们什么都学，他们同时注册许多不相的课程，诸如哲学、法国文学、微积分、定量化学分析、普通物理概述、历史、建筑学等等。

在博雅教育模式下，客观的讲，有的学生学会了，亦有学生学废了。

李康平的目标很明确，他在这学期注册了原子论、电磁学、微积分三门课程。

上了几天课，李康平发现有些课程的授课老师是教授，有些是讲师。学生们当然愿意注册教授的课程，但教席有限，哥大的教授说少不少，说多也不多。

微积分的授课老师有好几位，分为几个班。而原子论的授课老师只有罗斯伯格教授，设一个班，目前这个班里有十八位学生研修原子论。

今天是周二，傍晚六点多，李康平来到佛蒙特楼6号房间。

九月底的纽约，夜晚降了寒气。6号房间壁炉里的火势不稳，斯蒂芬·安德森先生拿起火钳拨弄火焰，从柴薪架上抽出一根圆木丢炉中。

“杰克逊先生没有来这里，也没有请假，看来他胸有成竹。”安德森是罗斯伯格教授的辅导教员，他每周二晚上在6号房间组织原子论课外讨论会。

一共就十几位学生注册了原子论，谁翘课一望可知。安德森的任务是辅导罗斯伯格教授的教学，他兼顾答疑、解惑、查漏补缺、激发学生思维等业务。

“罗斯伯格教授在课堂上以高度概括的方式讲解了欧内斯特·卢瑟福的工核反应实验，正如我们所知，卢瑟福先生的实验是一项新的科学成果，所以还没来得及写进物理教科书。今晚，我将详细解释卢瑟福的实验，先生们，你们可以随时打断我。”

安德森在小黑板上画图，他画的是卢瑟福工核反应实验的示意图。

画完示意图，安德森敲了敲黑板，他说：“这是一个密闭的容器a，从活栓可灌或抽去气体，α线源，也就是镭源放在可左右移动的支架上，位置由刻度尺b指示。不远处有闪烁屏s，背后用显微镜m观察。”

一位瘦瘦的褐发学生发言道：“卢瑟福先生的实验装置，看上去并不惊艳。”

安德森点道：“艾伦，你说的没错，卢瑟福先生利用看起来很普通的装置，得到了轰动的实验结论。试想，如果设计并制造出能量更大的实验装置，又会怎样？”

李康平抢答：“那我们就能击更多轻元素的核结构。”

“李先生想要击更多的核！”安德森大声说道，他接着说：“是的，我们都想这么做，不是吗？”

讨论会持续了三个小时，临近散会，安德森发放上次的作业，然后布置了新的作业。

上次的作业是那道氢原子结合能的思考题，李康平拿到了a，罗斯伯格教授在李康平的作业纸上批注了一句话：这是我见过的最简洁高效的算法。

图书馆开放到晚上十一点，李康平于闭馆前借了几本19