。

不过。

文法、历史、礼仪……

“和北地还蛮像的嘛……”泰尔斯嘀咕道。

直到基尔伯特笑眯眯的下一句话：

“而文法作为第一门课，其下……”

“再分出……三个科目。”

泰尔斯霎时一顿。

什么？

“等等等等，”少年公爵连忙阻止他的老师：

“你是认真的吗？”

三大类，第一类就有四门，第一门就有三科……

所以，三乘以四再乘以三……

等等。

这不就是他梦里那位慈眉善目、时常笑眯眯的，“别急，我今天只讲两点，嗯，首先是第一个大点下面的第一个小点，然后我先来讲这个小点的第一个部分……”的大学辅导员吗？

泰尔斯脸色一黑。

他上的到底是课还是分类学啊！

但是基尔伯特依旧淡定：

“礼貌，殿下，烦请让我说完话。”

泰尔斯吃了个软钉子，一脸僵硬。

基尔伯特还是那副笑不见眼的，继续道：

“所以，文法课下分三科：语法，逻辑，修辞。”

还沉浸在挫折里的泰尔斯耳朵一动。

“等等，语法，逻辑，修辞……有点耳熟啊。”

王子先不去吐槽“三乘四乘三”的科目总数，而是触发了另一段回忆。

基尔伯特回以疑问的目光。

“虽然只有几个月……”

泰尔斯挠着下琢磨道：

“但是，结合北地的国，老乌鸦重订过我们，我是说，重订过我的课程表。”

基尔伯特示意让他继续。

“文法，这是北地最轻视的科目，”泰尔斯试探着道：

“但老乌鸦反其道而行，他特别把它从军事室内课里拆了出来，还专门强调，文法要学三样东西。”

基尔伯特突然笑了。

“让我猜，他指的就是——语法，逻辑，修辞？”

泰尔斯点了点。

“对，但没那么细——北地不喜欢——通常而言，老乌鸦会给我们一首诗或一篇短文什么的，让我们研究它的语法，说清楚作者的想法，总结它的逻辑结构，然后让我们自己在修辞上加工它，重写它。”

基尔伯特似乎想起了什么，满是怀念地颔首道：

“龙吻学院历史悠久，而龙吻地少受战火波及，数个世纪以来，更是西陆文荟萃之地。”

“他们的文化受帝国影响极，对帝国文明的保留也极多——某种程度上更甚我们。”

他赞许而欣慰地点点：

“感谢希克瑟先生，他省了我们不少事儿。”

“您也许没注意，殿下，但六年前，我在这里教给您的就是文法课的组成部分：无论是古帝国文和古诗体的语法理解，抑或是十四行诗的行文逻辑与修辞。”

泰尔斯恍然。

“既然您这么说了，在文法课上我会酌做出修改——希克瑟先生的处理就很得体。”

基尔伯特重新抬起眼镜，低把纸张的程表第一排全部打上标记：

“那文法课三科，让我们……每周拿出六个上午吧。”

泰尔斯脸色一变。

等等。

六天？

王子苦起脸：

“既然时间紧迫，那我们不能放在历史和礼仪课里吗？你知道，文法这东西，也不是一时半会儿就能……”

可基尔伯特却很是坚持。

“不，殿下，文法课的重要远远超乎您的想象。”

外大臣依旧努力在纸上划拉着课程安排：

“听和说，这不难。”

“但难的是，在听说之外，并不是都会思考、理解、表达。”

基尔伯特抬起眼睛：

“更糟的是，都以为自己会了。”

狡狐眯起眼睛：

“所以希克瑟先生有句话：‘这世上大部分的矛盾冲突，都是因为某些的文法课不及格’。”

“这就是为什么，在听和说之外，我们还需要读和写——这可不仅仅是识字儿这么简单。”

泰尔斯哑然。

好吧。

基尔伯特低下去整理他的课表：

“您生而高贵，殿下，但如果您连他讲出的话语都理解不全，连行文背后的逻辑都难以看清，连内蕴理的修辞都一无所知，”基尔伯特轻哼一声：

“那我贸然让您去了解历史，习得礼仪，把您推给整个世界，那是极不负责任的。”

基尔伯特似乎越说越来劲：

“若您不通语法，不解逻辑，不明修辞——或者更糟，你知晓以上三者，却不知如何应用，更未从中获益——那面对历史和礼仪，面对不同的、事、物，您依靠智慧作出的选择就会很有限：不是冲动的盲从就是无知的反对，不是拙劣的模仿就是自以为是的不屑。”

“而它们都能归为一类：误解。”

“让您变成自大的蠢货。”

泰尔斯挑了挑眉毛。

我只是提个问题而已……

怎么感觉……被教训了？

而且……

泰尔斯不禁心想：

这个时候的基尔伯特，还真像……老乌鸦本啊。

基尔伯特的话还在继续：

“相反，如果您通晓文法，那无论历史礼仪，世故，学起来就都是事半功倍，一点就透。”

“而非像大部分一样，只凭直觉与运气，浑浑噩噩地活在这世上，活在自己的世界里。”

基尔伯特话锋一转，脸色一暖：

“请记得，殿下，这不是为眼前，而是为长久。”

泰尔斯被说得一阵大，忍不住向后靠去。

好好好，你说的都对。

都对。

“所以文法课就这么定下了，那么基础类里，就剩下另外三门：历史、礼仪、古语和外语……”

基尔伯特顿了一下，放下手持眼镜：

“我相信，老乌——希克瑟先生也有做出相应的调整？”

历史、礼仪、古语和外语……

三门。

泰尔斯叹了一气：

“对，他的第一节课就是讲历史。”

“但他的历史不止是北地传统的寓言故事，只告诉你发生了什么，而你需要记什么，得到什么教训，谁是对的谁是错的，谁在里功绩最大最需要记住之类的马词儿……”

泰尔斯说着说着，也渐渐被勾起了怀念：

“相反，老乌鸦所讲解的每一段历史，都引出一个主题，然后他止步于此，回来你思考。”

他越说越：

“法律的成因、信仰的基础、统治的界限、胜负的意义……所有你只看流水叙事、只读英雄赞歌、只翻既定结论时看不到，更想不到的东西。”

也许是出于对老师的尊敬，也许是刚刚说了太多，这次基尔伯特没再多说什么。