霞仙子的霸道刁蛮,活泼可
其实都是夏子涵本身自带的
格,其实就带
自己的
绪就行了,怎么代
?
想苏落,恨苏落,死苏落居然不来找我,死苏落居然和别的
卿卿我我,死苏落居然居然忘了我,死苏落居然骗我!
无敌明不明白?
“教授,那坑主属于什么流派,我一直有种疑问,为什么同样的角色
绪,我来做就不行,但是坑主做出的眼,表
和动作,总能让
过目难忘,充满喜感,夸张又不觉得厌恶,反倒越看越
看呢?”
“呃,苏落在这部片子里,应该是属于体验派和表现派的完美合体......”
教授又愣住了,一不小心,“完美”这个字眼都
不自禁的迸了出来,说好的反面教材呢?
不过苏落的戏确实演的好啊,专业角度上来看,不能说这是部烂片,我就全盘否定吧?会带偏学生的。
事实上,自己的学生有一个能有苏落的一半功力,教授都老怀欣慰了。
“首先,什么是表现派?
表现派的
髓,第一自我是扮演者,是灵魂;第二自我是工具,是声音和
体。
因此他主张演员要把工具锻炼得像雕塑家手里的一堆柔软的粘土,可以让扮演者随心所欲地捏成各种形状。
体验派演员能把演技发挥到“演谁像谁”这样的境界,表现派演员的表演可能带有一点艺匠的味道。
在世界范围内,前者明显比后者更加著名,更容易获专业认可,但是如果将两者结合起来,那么这样的表演就会像苏落这样,充满个
。
这部电影里,苏落很明显是体验派与表现派的结合,而且,结合的很完美。
你看,这个片段,注意,他逗笑时,肢体动作夸张表
做作,引
发笑,让电影充满喜剧商业元素,而下一秒,又收放自如,一个眼,一个背影就能让观众走进
物的内心,感受
物的
绪......
可见,苏落是
准的把握了表现派与体验派的
髓,两者结合起来,浑然天成。
你乍看看他的表演,似乎很简单,但其实啊,每一个动作和表
,一颦一笑都是经过
雕细琢的,你说你模仿不来,太正常了,你以为金马金像双影帝,这么好拿啊?”
教授娓娓道来,越讲解,自己也越是心惊,发自内心的赞叹了起来:金马金像双影帝,实至名归!
学生们也越看越着迷......
......
清华大学,影视鉴赏课上。
选修的课程,那就轻松了,分析什么镜
编排,演员表演呢?
教授说一句:“看完后写篇观后感,总结下这部片子为什么
碑这么差,为什么会失败。”
然后直接走片,也坐下去和同学们一起看,闹得满城风雨的超级大烂片,教授也想看看是个什么样的存在。
“悟空,你知不知道什么是当当当当当?”
“当当当当当就是ONLYYOU能伴我取西经ONLYYOU能降妖和除魔ONLYYOU~~~”
“
和妖都是妈生的,不同的
是
他妈生的,妖是妖他妈生的。你妈贵姓啊?”
“我受不了你呀!你长得这么丑,帮个忙,大家都是仙,不要再
骚扰我了行不行?”
“小心啊,打雷喽,下雨收衣服啊!
本来预期就不高,总所周知的烂片,结果所有
都没想到,一句句搞笑台词层出不穷,,笑得自己肚子抽筋,欲罢不能!
“这也太秀了吧!”
“哎哟,眼泪都笑出来了,唐僧太魔
了!”
“哇靠,教授,这作业没办法写啊,哪里烂了?我觉得不知道有多好看!”
清华教授已经懵比,这是烂片吗?我感觉良好啊,不对,是优秀啊!
......
“哈哈!”
“哈哈哈哈!”
北京大学的影视鉴赏课,也在播放大话西游,一阵阵
笑声把隔壁教室的同学都吸引了过来,全笑得东倒西歪。
而当看到菩提与至尊宝的对话时。
菩提:有一天当你发觉你
上一个你讨厌的
,这段感
才是最要命的!
至尊宝:可是我怎么会
上一个我讨厌的
呢?请你给我一个理由好不好?拜托!
菩提:
一个
需要理由吗?
至尊宝:不需要吗?
菩提:需要吗?
至尊宝:不需要吗?
菩提:哎,我是跟你研究研究嘛,
嘛那么认真呢?需要的吗?
突然全员沉默了。
一个
,需要理由吗?
......
中国
民大学中,
“曾经有一份真挚的
放在我面前,我没有珍惜,等我失去的时候我才后悔莫及,
世间最痛苦的事莫过于此。如果上天能够给我一个再来一次的机会,我会对那个
孩子说三个字:我
你。如果非要在这份
上加上一个期限,我希望是,一万年!”
教室里的
生,眼眶红红,偷偷的在抹着眼泪,不带金箍无法救你,带上金箍无法
你......
铃声响了,教授按了个暂停:“好了,好了,我们下节课再看。”
“咦~~~!!!!”
“别啊!!!!”
“继续继续!”
“老师,不让我们看完我们不
作业了!”
撒娇卖萌满地打滚,主动要求加课,教授都没辙。
......
复旦大学的某个教室中,此刻已近全员泪腺炸裂!
“我的意中
是个盖世英雄,有一天他会踩着七彩祥云来娶我。我猜中了前
,可是我猜不着这结局。”
没
能猜到,是这个结局。
城墙上,夕阳武士和紫霞仙子相拥。
群中,孙悟空转身离去的落寞背影。
“那个
的样子好怪!
“是啊,我也看到了,他好像一条狗耶!”
不知为何,同学们看完后,觉得心里很堵,说不清,道不明,更不知这种
绪从何而来,是因为自己没看懂吗?
“网友们没骂错,苏落还真的就是个坑货!跟我说这是反面教材。这是反面教材?我信你个鬼,你这个糟老
子坏得很!”
复旦的教授已经气得想掀桌了!
这部电影全程看下来,惊为天
!
它有着惊
的技巧,却不以为意,有着胜似闲庭信步的雍容与自信,却对
和
有着那样温柔的谦逊......
苏落在这部电影里,把“大道至简”这个字秀了个淋漓尽致!
外面那些狗
专家狗
娱乐,都是些什么鉴赏水平?不就是戏说了下《西游记》么,我们的文化界,现在都如此狭隘和古板了?自由和开放去哪了?
“作业,每
写一篇观后感,不用
给我,全给我发网络上去,我还不信了,这么好的电影能被毁成烂片!“
教授气咻咻的走了,看来也是个
脾气......
似乎也不用布置作业,每个看过的学生,都想写点什么......