不要以为看过的这里就不听讲课！”这真是虎狼之词的词啊！

“老师！我没有看过你那里真的没有”我心急火燎的举手说以为我挺想真的看看说不定会在摄像机面前出那里让我仔细看看呢！

“xx卿你看过的啊你忘记在天那次在瑜伽垫上我不是分开给你看了吗？”

我心觉得冤枉说：“那次大晚上的黑咕隆咚谁看得清楚啊模模糊糊的！”

“那你也不能不听讲认真听讲的话下次老师在家给你看。

”词够劲的啊有没有暗示最近会给我看呢？话说我还没在光线好的方近距离看过要是她会分开掰开给我看里面就好了就和这张投影仪的图片一样。

“好的我们讲下一张。

”用遥控器控制投影仪下一张图片是侧面生殖器透视图也是悉得很盆腔面图。

用激光笔着解释了道、膀胱的关系道、子的关系还有直肠和门的关系。

我听得了起来要是声音解说挺有感觉。

c〇m

∓#x6700;∓#x65b0;∓#x627e;∓#x56de;∓#xff14;∓#xff26;∓#xff14;∓#xff26;∓#xff14;∓#xff26;∓#xff23;∓#xff2f;∓#xff2d;

“可能班里几位和过的同知道道后在就有可能通过这个细小的子颈进子。

”说着按遥控器换了一张子及其附件的器官3d图激光红点示在子颈上。

“这个子颈平时是密闭的不让任何东西通过。

但是排卵期或者时会短暂打开子出微量果冻状体。

接触到这种果冻子就会顺着这种体逆进子并且来到输卵管和卵子结合。

”还真有耐心的给我上了一堂真正的生理卫生课虽然有些词很沙雕但是知识点讲得很清楚比我们生物老师靠谱多了。

我也是第一次系统而全面的了解到类繁衍行为的全过程包括怀孕后的各阶段变化。

怎么讲呢从一开始的ghs变成了知识教育？我听得津津有味反而软了下去。

不过很快话锋一转：“接下来是有关<