察就是办案子，但办案子的首先是。”

“你最先应该掌握的，就是你手底下这些，每个的格不同，每个的出生环境不同，每个的成长环境也不同，每个的好也不同。”

“最简单的例子，比如说你带领的组员，成功的办理了一个案子。庆功的时候，有想吃火锅，有想去沙滩上边玩球边BBQ，这个时候你怎么做？”

“你的手底下只有五个，正在办理这一件A案子，此时，又来了一件B案子，你怎么分配手？”

“如果你正在办理一件很紧急的案子，你的五个手下组员，加班加点地跟着在，你的上司一直催着你差。”

“此时，有组员的家里面出了事儿需要回去，比如孩子生了病，再比如家里有去世，遇到这种况你怎么处理组员的家事和案子的问题。”

一个接一个的问题被教官抛了出来，教官脸上还洋溢着不怀好意的笑容。

台下学员的都大了，怎么都是些家长里短的事。

周瑜听得都麻了，怎么感觉那么熟悉呢？这些问题听起来好像和一个终极问题非常的相似。

那就是你妈和你老婆同时掉下水，你先救谁？这不就是一回事儿吗......

看着教官的表，周瑜觉得这些问题应该折磨了一届又一届了，就是来恶心的。

教官的声音再次响起，他笑了笑说道：“你们是不是觉得这些问题很荒谬？可能都不会发生。但我突出的重点是什么？”

“你们以为当了督察，首先处理的是办案子的问题？其实不是。”

“你们进办公室当督察的那一天起，你们首先面对的就是的问题，所以怎么在和案子之中，取得一个平衡点，这就是领导力的第一课！”