“签儿哥，我这嗓子都冒烟了，你倒是高低整两句啊？”小姜还在不遗余力的增加自己戏码，对于此时明显不在线的签哥，他是又又恨。地址失效发送任意邮件到 Ltxs Ba@gmail.com 获取最新地址

陈签当然也知道姜鹏刚谈的朋友，正处在如胶似漆的热恋期，作为他的饭友，他怎么能不帮帮自己唯一的饭友呢，这无疑是对他品的最大的质疑，是对我党才的最大的污蔑！

他看着比自己略高一些的饭友，道“小姜啊，哥这嗓子有点燥，咳咳，这，咳咳咳。”

陈签准备先解决了饭友然后再慢慢研究这个系统，但他多多少少也算是个角色，本着有教无类的教育原则，他决定还是要先让小姜向自己学习，让他知道什么是当代三至十一岁儿童美术启蒙的领军物的风采。

小姜是多机灵的啊，他一听就知道有戏，一边搓着手，一边洋溢着热的笑容对着陈签，道：“哎哎哎，好嘞哥，你是要普洱还是观音？”

“意思意思就算了，哪能让你费呢，老方办公室有正宗的西湖龙井你去偷点过来。”陈签的笑容如同清风拂面，阳光洒进教室一时间竟有几分和煦的味道，当然啦毕竟他陈签也不是什么魔鬼。

“知道了，知道了，可可乐一瓶这就去买。”小姜打趣道，然后就转身下楼了。

小姜刚下楼，身后就传来了陈签的声音。

“你别买了，把课件发给我，你去陪弟妹吧，为兄替你上课。”

陈签的想法是，我果真是如此心软的儿，不但外表风流倜傥令读者代感极强，而且心慈手软乐于助，这小姜还不得对我感恩戴德、感激涕零，把我当送子观音一样供着。

实际上姜鹏的想法是，这孙，真是想方设法的占我便宜。

陈签自然是明明得意，被自己善良折服，现在当然还是要准备先做正事，看看这个“我行我上系统”到底是个什么路数。

陈签一眼扫去，功能倒是很简单只有三个板块，第一个是可以每领取奖励的签到板块，白朴党的胜利！第二个是暂时没有任务的通知我行我上任务板块，陈签表示自己只想躺平...第三个是物品栏在阅读贴心的使用说明后得知，这个物品栏只能存取系统出品的物件，白朴党?一次的胜利！

陈签心想：以我这小身板确实有创业未半而中道崩殂的莫大风险，不过我陈某向来光明磊落以德服，故此这上也得讲规矩讲章法。

第一，能不上就不上；第二，能不上就不上；第三还是能不上就不上。

陈签想到这里才念通达，豁然开朗，显然自己的安全得到了十足的保障，当然不是因为他怂，毕竟他自诩祖国的教育巨匠，怎么能一身犯险？

“嘿嘿嘿，不想这么多了，先搞个每签到爽一下。”类在自己的个的社范围内是对格不加掩饰的，而闷骚就是陈签的典型格特征。

【叮儿！获得技能—强力光

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束！】

名称：强力光束

品质：普通

特效：从指尖发强力光线（详细资料）

介绍：你指尖出的强光，是我此生不变的信仰

“君指先跃动の光は，私の一生不变の信仰に。”陈签的独特的念白回在教室的上方，然后就被自己粗地打断了，骂道“神特膜信仰，隔这儿跟我装电磁炮，我这特膜就是个手电筒啊，我透。”

吐槽归吐槽，谁不是第一次获得超能力啊，所以陈签这个嘴硬的货还是乐到起飞，实际上第一次签到的他也没指望能出什么好货，但对超能力的痴迷绝对是每个男儿时的共同点。

在陈签一阵玩弄后，得出了结论，他一天只能十分钟，且只能从指尖发，所以他不能穿着钢铁战衣cos钢铁侠了，这无疑是一个巨大的遗憾。

在他仔细阅读完根据资料后，才明白，乖乖这哪是手电筒，这分明就是强化版军用手电啊，这束光线的强度至多可以达到三千流明，程在千米左右，除了颜色不能选他心仪的骚色只能是白色以外，他能轻松控制光线的强度、距离以及照的范围。

当然得出这个结论的代价是他把自己的黑色笔记本烧出来了个窟窿，理论上色表皮且低燃较低点的可燃物他都可以迅速点燃，而整体的光照强度在他的评估下暂时闪瞎一个夜小混混那是绰绰有余。

没两下子，陈签就玩腻了，说白了就是个手电筒，你再玩出花儿来，也就是个手电筒，在我们这个如此安定和谐的社会里，陈签是感觉这个肋的超能力除了代替手机手电筒找被地板小灵吞掉的东西以外好像没什么用处。

“真没意思，害的赶紧去上课，麻烦死了。”陈签自言自语拿起手边的手机和笔记本，道：“晚饭是吃炒面还是炒饭好，不对，吃个炒饭炒面怎么能凸显我现在的卓越气质，必须整个三杯，嗯，还得是中份的。”

其实陈签没啥不舒服的，毕竟他的工资除了保底工资以外，是按课时费结算的，理论上他课上的越多赚的也就越多，其实他是很乐意帮这个饭友的忙的，毕竟他确实是闲的没事做。

课上的是简笔画，无非是做个范画后，让小朋友们自由发挥，但陈签这厮实在是太受欢迎，加上他确实在方面有点东西，所以他的课一直是很受欢迎的，上课对他来说是一件十分轻松的事，加上他没羞没臊的格，反倒是能和这些小朋友打成一片。

下课对他来说绝不是上班以来最轻松的时候，相反此时络绎不绝的学生家长更让他的疼，实际上对于家长们的想法他心里是有数的，但目前他最为教育工作者的前提是一个机构老师，这意味他要说一些他本并不是很喜欢的场面话。

“小陈老师啊，小吴表现的怎么样啊？他有没有调皮，小陈老师你跟我说。”小吴妈妈拉过正在东张西望的儿子对陈签笑眯眯的说道。

这说话的本事因而异

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，有的说出来阳春白雪，有的说出来下里，这同一个意思有很多的表达方法，究其根本之后，我们发现问题的重心并不在我们想要说什么，而是对话的对方想要听什么。

“小吴很厉害啊，动笔的速度很快，完成度也很高，而且他很有兴趣，兴趣培养好了，这底子培养好了以后画什么上手会特别快。”陈签这也是脸不红心不跳的转移话题，他是知道小吴有些调皮捣蛋的，但是这和他没关系，他要做的不止引导孩子开发兴趣，他更是还要和孩子培养默契，对于默契这种东西最好的媒介还是秘密。

在小吴和陈签这厮一番眉来眼去后，陈签连续接招才送走了这些家长。

陈签是能理解家长的想法，其实一个孩子有没有兴趣去画画一眼就可以看的出来，但对家长所问的有没有天赋的问题，陈签个是无法对孩子的天赋下定义的，因为孩子是一个不断成长的个体，他也无法在某一个单独的时间片面的去做定义，这种行为无非是抹杀了孩子的可能。

陈签个的解释的是，天赋来自于自信，自信是夸出来的，所以天赋是可以夸出来的，当孩子自信有天赋时，便会更加严格的要求自己，让自己一直保持在优秀的状态下，所以陈签受小孩子欢迎不适没有理由的，这是他作为领军物的职业守。

然后陈签就瘫软躺在沙发上掏出手机对着姜鹏的微信用感的气