分比录取线高二十分就行。之后做题频率再加大些，一模二模三模逐步提升，每次目标涨五到十分，别想一步登天。”

她把单词本合上，转过来看我。

灰色家居服，湿发，没穿内衣。的凸起在棉布下随着转的动作轻轻一晃。但这一刻我的注意力不在那儿。我在看她的脸。

她脸上有一种我认识了二十年却极少见的表。

不是常的碎碎念，不是生气时的躁，也不是心疼我时的嘴硬。

那是一种很安静、很短暂的，对着自己儿子流露出的脆弱。

“行。那我继续学了。”她说。

转回身，翻开单词本。手指在页面上滑动，找到刚才的位置。accomplish。

完成。达成。

她又开始默念了。嘴唇无声地跟着单词翕动。

我坐回沙发，手机横在膝上。桌面右下角的红色图标安安静静待在角落。

……