具备自主生活与学习能力，适应良好。

2. 与当地同班生初步接触顺利，已加班级群组，初次课堂表现积极，未缺勤。

3. 对报告“男友”身份无抵触，接受介部分生活事务。

三、附注（非正式）：

1. 于香榭丽舍大道某橱窗前驻足5分钟，内容为“蓝带历史橱窗”，梅素念出数位厨师名字时无误。

2. 梅素曾表示“若以后能在这儿教课就好了，呃，其他地方也行啦”，报告未回应，仅点从后环抱，对方笑称报告为“大木”，并附赠一吻。

3. 离境清晨，梅素赠予她的来程登机牌副联，上有法语附言：“tu me manqueras.（我会想你的）”