配方的不刺鼻的花果香。
林晚棠走过来,把运动背包往肩上一甩。
她站在我面前,伸手拍了拍我的后背——力道比刚才拍枕
重,是她练了多年排球的手掌,拍在背上有一种结实的闷响。
她的丹凤眼——她也是丹凤眼,但和顾清泠那种狭长的狩猎型丹凤眼不一样,林晚棠的丹凤眼更圆润更憨直——看着我,嘴抿了一下。
“别婆婆妈妈的。”
她说了这几个字,停了一秒,像是在组织下一句话的措辞。然后她把手从背包带上松下来,用拇指指背敲了一下我的肩膀。
“你有什么要的和我们说就行,反正都让你上过了。不是外
。”
说完她就转身大步往门
走,运动鞋踩在走廊地板上发出沉稳的节奏,马尾在肩胛骨之间左右甩着。
门在她身后关得比唐小鹿重一些——不是摔门,只是她手劲大,控制不住轻关。
宿舍安静下来。
晨风从沈清舞开的窗户缝里吹进来,把窗帘鼓起一道弧线。
我坐在床沿上,低
看了看自己的手——手背上还有昨天被绑绳勒过的淡红印子,手腕上也是。
但那种酸软不是不好的感觉。
我把手攥成拳
又松开,指关节发出轻微的咔嚓声。
然后站起来叠被子,换校服,洗漱。
食堂这个点
不多。
初三的几个
生占了一张角落的桌子,正在边吃边背英语单词。
她们看到我端着餐盘走过来的时候,其中一个抬
看了我一眼,然后迅速低下
对着单词表念了三遍“important、important、important”,念得太快太用力,旁边同伴憋着笑戳了她一下。
我从她们旁边经过,端了豆浆油条坐在靠窗的位置。
豆浆是现磨的,纸杯底还有点没搅开的豆渣残糖,喝起来带一点焦苦的甜。
油条是刚炸的,外面酥脆,咬开之后里面软软的热气往上扑。
吃到一半的时候忽然打了个
嚏——鼻子里突然窜上来一
幻觉般的气味记忆。
昨天被五双袜子塞满嘴,鼻腔里残留的棉布纤维和汗酸余韵仿佛还没代谢
净。
我揉了揉鼻子,把豆浆喝
。
旁边桌的初三
生正好站起来收餐盘,看到我在揉鼻子飞快地小声说了句“陈默学长打
嚏好可
”,然后就被同伴拽着往门
跑,耳朵尖红得能滴血。
我走出食堂的时候早读铃正好打响了第一遍。
但我今天可以卡着早读结束再进教室——方妤在开学第三周就私下跟我说过,课程考勤对我没有硬
要求,早读晚自习来不来全看我自己。
所以我在
场边散了会儿步,看着晨跑队从跑道内侧鱼贯而过,看着几个初一
生在单杠下面
流做引体向上,被同伴托着腿往上推然后摔进沙坑笑得直不起腰。
早读结束的铃声响起之后,我才慢悠悠地往教学楼走去。
教学楼二楼的走廊里已经有了课间该有的嘈杂——有
在走廊追着借作业,有
在靠窗吃最后一
早饭,有
在黑板上抄上午第一节的历史年代表。
我走到高二(1)班教室门
的时候,一只手刚从门框上放下来。
许乐然正站在门内两步远的地方。
她今天穿着标准的校服——白色短袖衬衫,
蓝色百褶裙,白色及膝袜裹着小腿,脚上是黑色学生皮鞋。
碎发用一根黑色发圈随意扎在脑后,几缕短的散在耳朵前面。
她手里拿着英语课代表的作业登记本,正从第一排收作业。
但她没在看作业本——她一直盯着门
。
我在门
出现的那一刻她的杏眼正好对上我的视线。就像她一直在等这一刻。
然后她把作业本夹在腋下,抬起右手,把拇指和食指圈成一个圆——一个不大不小刚好能穿过一根手指的圈。
紧接着她把左手食指竖起来,笔直地、慢慢地
进那个圈里。
进进出出,缓慢而刻意地抽动。
她的脸上挂着那种我在教室里见过很多次的表
——漫不经心的、带着一点促狭和一点挑衅的玩笑脸。
和昨天在
坪上被我
了满脸之后把脸埋在
地里的那个许乐然,完全是两个
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她做完这个手势之后把作业本重新抱回胸前,转身回自己座位坐下。
整个过程一个字没说,但那个圈和那根手指已经表达了比任何一句话都更完整的意思。
我站在门
,手指在裤兜里攥成了拳
。
“靠,这个骚婊子。后面有机会我一定让你哭着叫我爸爸。”我在心里暗骂,同时裤裆里那根被锁了一天一夜又被榨了一整天、今天早上总算恢复了一点元气的
茎,很不争气地硬了一下。
我吸了
气,迈步走进教室。
同桌苏棠已经坐在座位上了。
她面前摊着英语课本和一本笔记本,正在用荧光笔在课文旁边标注语法点。
她看到我坐下来,把荧光笔的笔帽盖好,转过
对我微微笑了一下。
她扎的还是那种低低的麻花辫,辫子从右肩垂下来搭在锁骨前方。
校服衬衫的领
扣得整整齐齐,袖
的扣子也扣着。
她的笑容很淡很安静,和唐小鹿那种扑上来蹭脸的、林晚棠那种拍肩膀称兄道弟的都不一样——她只是微微弯嘴角,微微弯眼睛,然后轻轻说了声“早”。
“早。”我坐下来,把课本从书包里抽出来,翻到她已经在帮我标注过的那一页。
她总是这样——我有时候没来上课,她就会用铅笔在课本空白处轻轻写了一行小字,提示今天讲了哪一课、哪些段落需要背、老师有没有布置作业。
我看着她侧脸上被晨光打亮的绒毛,忽然想到昨天拍摄时秦校长说的那句话——“剪辑后会作为校内教育资料存档,供全校
生学习。”全校
生。
也就是说,苏棠会看到的。
林晚棠会看到的。
唐小鹿、沈清舞都会看到的。
全班
生都会看到的。
她们会看到我被顾清泠踩在
场上,嘴里塞满了不同
生的袜子,用嘴给她脱鞋舔脚。
她们会看到许乐然跪在我两腿之间,被我
了满脸
。
她们会看到我被绑在攀绳架上,五个
生的军袜
流在我
茎上碾磨。
她们会看到我在
场上被十三个
生
番骑乘,脚底踩在脸上,
滴在
地上。
她们会看到每一个镜
、每一个角度、每一帧画面。
我转过
,又看了一眼苏棠。
她正在低
用荧光笔画今天要背的那几行课文。
阳光从窗户斜打在她侧脸上,把她的睫毛影子投在鼻梁上。
她感觉到我在看她,抬起
来,歪了一下,像是在无声地问“怎么了”。
“没什么。”我笑了一下,把视线移回课本。
她看了我两秒,然后也回到课文上。荧光笔在书页上沙沙地响。
“你又会怎么样想呢。”我在心里问,问的对象是苏棠,但这个问题没有答案。