师突然叫道：周静溪，你来回答一下这个问题。

周静溪整个都愣住了。

什……什么问题……她小声问道，声音几乎听不见。|最|新|网|址|找|回|-ltxsba)@gmail.com}

我问你，《再别康桥》这首诗的意境是什么？语文老师重复道。

周静溪的大脑一片空白。

她完全没听老师刚才在讲什么，她的全部注意力都在自己湿透的小上。现在老师突然提问，她根本不知道该怎么回答。

我……我……她结结地说着，却说不出一个完整的句子。

周静溪，你怎么了？语文老师皱起眉，站起来回答问题。

周静溪的心脏猛地一沉。

站起来？！

如果她站起来，椅子上那一大片湿痕就会露出来！

虽然同学们可能看不清那是什么，但如果有凑近看的话……如果有闻到那靡的腥味的话……

老师……我……我有点不舒服……她小声说着，试图找借不站起来。

不舒服就去保健室，不要影响上课。语文老师不容置疑地说，现在，站起来回答问题。

周静溪绝望地闭上眼睛。

她没有选择了。

她吸一气，双手撑着桌子，缓缓站了起来。

那一瞬间，她感觉到湿透的坐垫从她的唇上分离，发出一声细微的啵声。大量的水顺着她的大腿内侧流下，浸湿了袜子。

啊……她忍不住发出一声轻吟。

那种感觉太强烈了——唇突然失去了椅子的压迫，猛地向外翻开，露在空气中。

大量的水从张开的涌出，像打开了闸门的洪水一样停不下来。

周静溪？语文老师疑惑地看着她。

我……我……周静溪咬着嘴唇，努力让自己看起来正常一点。

可是她的双腿在颤抖，站都站不稳。她能感觉到水顺着大腿流下，有些甚至滴到了地上，发出细微的滴答声。

《再别康桥》的意境……是……是……她努力回忆着课本上的内容，可是大脑根本无法思考。

她的全部注意力都在自己的下身——那个湿透的、敏感的、还在不停分泌的小。

是表达诗对康桥的……的……她说不下去了。

因为……因为她感觉到一水顺着大腿内侧流到了膝盖的位置，浸湿了那里的袜子。

她能看到白色的袜子上出现了一片明显的湿痕，在光灯的照下显得格外明显。

对不起……老师……我……我真的不舒服……她哭着说，眼泪顺着脸颊流下。

语文老师看到她的样子，叹了气：好吧，你先坐下。下课后去保健室看看。

谢……谢谢老师……周静溪颤抖着声音说道。

她缓缓坐下——

啊啊啊！！！

那一瞬间，她差点叫出声来。

光的唇重新接触到湿透的坐垫，那种触感让她几乎当场高。

湿滑的坐垫紧紧贴着她肿胀的唇，将它们挤压成靡的形状。

蒂被压在坐垫和耻骨之间，每一次呼吸都会带来一阵酥麻的刺激。

唔……嗯……她咬着嘴唇，发出压抑的呻吟。

坐在她旁边的吕尹阳清楚地听到了这声呻吟。

他震惊地看向周静溪——她的脸红得像要滴血，眼角挂着泪珠，嘴唇被咬得几乎流血。

她的身体在剧烈颤抖，双手死死抓着课桌，指甲陷进木里。

静溪……他小声叫她的名字，伸手想要握住她的手。

可是周静溪突然抓住了他的手，用力握着，仿佛抓住了唯一的救命稻。

吕……吕尹阳……她小声哭泣着，我……我好难受……

那双水汪汪的杏眼看着他，眼神中满是无助和渴求。

吕尹阳的心脏猛地一跳。

他不知道周静溪到底怎么了，但他能感觉到她现在很痛苦，很需要帮助。

你……你到底怎么了……他担心地问，是哪里不舒服？

我……我不能说……周静溪摇着，眼泪流得更多了，我……我好羞耻……好下流……

她的声音小得像蚊子叫，只有吕尹阳能听到。

吕尹阳愣住了。

羞耻？下流？

他突然想到了什么——

周静溪刚才去了洗手间，回来时衣服湿透，脸红得不正常，走路姿势很奇怪……

她刚才站起来时，他仿佛听到了一声奇怪的水声……

她现在坐在椅子上，身体不停颤抖，发出压抑的呻吟……

难道……难道她……一个大胆的猜测在吕尹阳脑海中浮现。

难道她的下身……出了什么问题？

比如……比如她在……在分泌什么东西？

想到这里，吕尹阳的脸也红了。

可是……可是这怎么可能呢……

就在他胡思想的时候，周静溪又是一阵颤抖。

啊……不……不要……她小声呢喃着。

她能感觉到小又在痉挛，又一水涌了出来。那些黏腻的浸湿了已经很湿的坐垫，甚至开始顺着椅子腿往下流。

怎么办……怎么办……停不下来了……她绝望地想着。

她的身体已经完全不受控制了。

小像坏掉的水龙一样，不停地涌出水。

蒂在坐垫的压迫下不停跳动，每一次跳动都会带来一阵强烈的快感。

子宫在剧烈收缩，仿佛在渴求着男的……

我……我要……要去了……她在心里哭喊着。

她能感觉到高正在近。

那种感觉就像是一巨大的，正在她体内不断积蓄，随时可能冲堤坝，将她淹没……

不行……不能在课堂上……不能……她拼命告诫自己。

可是身体根本不听话。

她的呼吸越来越急促，胸剧烈起伏，那对小巧的房在校服下微微颤动。

她的已经完全勃起，顶着衣料形成两个明显的凸起。

她的蒂肿胀得发疼，被坐垫压着却更加敏感。

她的小疯狂收缩，每一次痉挛都会挤出更多的水……

吕尹阳……救我……她小声哭泣着，紧紧握着他的手。

那双杏眼里满是泪水，眼神迷离而绝望。

吕尹阳看着她，心脏狂跳不止。

他从未见过这样的周静溪——脆弱的、无助的、仿佛随时会崩溃的……

静溪……他不知道该说什么，只能紧紧回握她的手，我……我在这里……我不会离开你的……

听到这句话，周静溪的眼泪流得更多了。

吕尹阳……吕尹阳……她小声叫着他的名字，仿佛这是她唯一的依靠。

讲台上，语文老师还在讲课。

《再别康桥》这首诗运用了大量的意象，比如\''''金柳\''''、\''''柔波\''''、\''''青荇\''''……