九点半，校门。最新?╒地★)址╗ Ltxsｄz.€ǒm最?新发?布地址?w?ww.<xsdz.xyz

沈老师的银色轿车停在路边，双闪灯一明一灭。

他站在车外等她，灰色风衣敞着，露出里面的白色衬衫，袖还是卷到手腕上方两指。

他看见她从宿舍楼方向走过来，抬手示意了一下，然后绕到副驾驶侧帮她开了车门。

林晚坐进副驾驶，关上门。

车厢内部净，座椅的皮革是浅灰色的，中控台上放着一包纸巾和一个黑色保温杯。

空调出风上夹着一个手机支架，没放手机。

后视镜上挂着一只褪色的平安符，红线已经洗得泛白。

挡风玻璃前放着一张教工停车证。

沈老师递了一瓶水给她。

没有开封的矿泉水。

“四个小时，”他说。“中间没有休息。”

林晚接过水瓶，拧开盖子喝了一。

水很凉，经过喉咙时有一道清晰的冷线。

她没说话。

她从昨天夜里醒来好几次，每次睁眼都想到今天要发生的事。

现在坐在车里，看着窗外校园建筑物往后退，反而有种奇怪的平静，像考试铃响后第一道题出现在屏幕上时的那种平静。

等待结束了。

接下来只是执行。

轿车驶出校门，拐上主道。

沈老师开车的风格和他的工作一样——稳。

刹车提前预判，加速平缓，变道之前转向灯提前很久就打起来。

他左手握方向盘，右手偶尔换档，婚戒在手指上随方向盘的微调轻微反光。

车载音响在播放钢琴曲，没有旋律记忆点的背景音乐，音量调到刚好盖住发动机声但不会影响谈。

林晚靠在椅背上，把水瓶放在膝盖上，看着窗外。

“评估中心在中心城那边，”沈老师说。“大概四十分钟。”

林晚点。

她注意到他的平板在座椅侧面的收纳袋里，蓝色保护套，边角磨得发亮。

平板的屏幕是黑的，但电源灯在闪，说明待机状态。

他出门前应该还在处理工作。

“评估报告出来之后，”沈老师继续说，“剩下三项材料补齐就可以提终审。你目前十四项的质量都不错。辅导员推荐意见那栏措辞比较正面，对终审有加分。”

他在陈述一个进度。

数据和事实。

林晚听进去了，但没有产生任何绪上的波动。

她在想另一件事：他今天要看她体。

四个小时。

她不知道他会怎么看。

她告诉自己不要想这个。

校园变成郊区。郊区变成城市边缘的工业园。灰色建筑逐渐增多。

四十分钟后，轿车停在了一栋灰色建筑前。

中心城认证评估中心。

招牌小得像是忘了换的旧门牌，一块长方形铝板，白色底漆已经开始剥落，露出下面灰色的金属氧化层。

上面印着“中心城认证评估中心·畜专业预分类评估指定机构”一行黑字。

字号不大，字体是标准的宋体，没有任何设计感。

如果不是沈老师停车，林晚可能会直接路过而注意不到。

沈老师锁车，拎起他的平板包。林晚跟着他走向门。

前台核对林晚的预约信息，姓名、学校、申请编号。

手指在键盘上敲击，指甲是浅色的，涂得很整齐。

打印机吐出一张访客贴纸，她撕下来递给林晚。

“贴在左胸。等候区在右手边走廊第三间。评估师会在九点半准时出来接您。”

等候区是一个小房间，靠墙放了一排塑料椅。

林晚坐在椅子上。

沈老师坐在她旁边的椅子上，从包里取出平板，开始处理工作。

她偷看了一眼屏幕，看到的是一个表格界面，行首是一些编号，列首是期和备注。

她看到了自己的名字出现在一行里，后面有几个空着的单元格。

九点半整。

走廊里传来脚步声。

推门进来的是一个。

三十多岁。

白大褂，里面是一件灰色高领薄毛衣。

细框眼镜，单眼皮。

她手里抱着一个写字板，上面夹着几页表格。

“林晚？”

“是我。”

“请跟我来。沈老师，您也请。”

* * *

第一环节。电子问卷。

林晚被领进一个有电脑的小房间。

房间很小，大约三四平米，没有窗户，墙壁是浅灰色的，天花板上的led灯管发出均匀的白光。

房间中央是一张窄桌，桌上放着一台台式电脑，屏幕已经亮着，显示一个登录界面。

桌前有一把普通的办公椅。

房间里没有别的东西。

没有装饰，没有绿植，没有挂画。

连垃圾桶都没有。

评估师示意她坐下。“二百题。没有后退按钮。每题必须回答才能进下一题。答题时间不受限制，但建议凭直觉作答，不要反复斟酌。”

林晚坐下，她把手放在键盘上。

评估师点了一下屏幕，进答题界面。

然后她退出了房间。

门关上时发出一个轻微的咔哒声。

房间里只剩下林晚和屏幕。

第一题出现在屏幕正中央。

“你是否经常感到自己在等待某个尚未发生的事件？”

下面是五个选项：完全不符合、比较不符合、有时符合、比较符合、完全符合。

林晚选了“有时符合”。她想：所有都在等待某个尚未发生的事件。这不叫心理测评，这叫哲学门。

前五十题还算正常。

题目围绕着服从意愿、冲突应对、社倾向、绪稳定展开。

有些题目让她隐约觉得在试探什么东西，但措辞足够中立，没有让她产生明显的抗拒。

“你如何评价自己的服从意愿？”选了“中等偏上”。

她评估自己不是个反抗的，从小到大都是。

老师说什么她做什么，母亲说什么她做什么。

她不是没有意见，是不觉得表达意见能改变什么。

她不知道这个选项对申请畜专业是加分还是减分。

她也不确定自己应该选什么，选“极高服从”会不会显得表演？

选“低服从”会不会被拒绝？

她最终选了中间的选项。

不是策略，是格。

“你在面对冲突时倾向于回避还是对抗？”回避。这题她没犹豫。

“你是否习惯于在团体中隐藏自己的真实意见？”是。她连在宿舍讨论中午吃什么的时候都不太说自己真正想吃的，怕别觉得麻烦。

“你是否